【記者鄒志中報導】 台中市博屋瑪國小2016年辦理原住民族實驗教育,是台灣第一所以原住民文化為教育理念的實驗小學,推動後學生上課更專心投入,也提升學習興趣,成效良好,至今已有來自台灣12個教育單位及民間團體計225人次參訪。2017/4/13日台北市大屯國小30多名師生也前往台中市博屋瑪國小進行2天1夜校際交流,希望對台灣泰雅文化有更進一步的認識。

 

台中市副市長林依瑩也到博屋瑪國小迎接這群遠道而來的小客人,臺中市博屋瑪國小學童以悠揚清亮的泰雅族組曲表示歡迎,台北市大屯國小學生也回饋活力四射的街舞表演;接著兩校進行泰雅射箭、搗小米及口簧琴等闖關活動,一起體驗泰雅文化的特色。

 

林副市長表示,臺中市博屋瑪國小自2016年起變更為實驗教育學校,推動至今成效良好,吸引各界前往交流觀摩;實驗教育在校長比令‧亞布的帶動下,核心課程發展得相當完整豐富,讓孩子們愛上學習,即使生病也不願請假,深怕錯過課程,非常難得。

 

她也說,臺中市長林佳龍非常重視實驗教育的推動,除了博屋瑪國小之外,臺中市府也規劃在臺中市東勢高工舊校區,成立一座從幼兒園到高中的完全實驗教育學校,將博屋瑪國小的成功經驗擴及更多學校,普及實驗教育理念,打造優質校園環境。

 

臺中市博屋瑪國小校長比令‧亞布表示,臺中市博屋瑪第一次與外縣市國小進行校際交流,兩校學生的生活背景與文化知識系統不同,透過21夜的交流課程,可以讓小朋友彼此交換所知所學;該校也安排臺中市大屯國小學生們一同學習狩獵、射箭、採野菜等民族文化課程,而這種看似體驗活動,實際卻已課程化的授課方式,也能讓台北來的小朋友有更多認識。 

台北市大屯國小校長連麗玲表示,非常開心能有21夜的校際觀摩機會,相信所有小朋友都能滿載而歸,希望未來也能讓博屋瑪國小的小朋友前往台北市大屯國小交流學習。 

臺中市教育局指出,2014年底實驗教育三法通過後,臺中市博屋瑪國小成為全國第一所以原住民文化為教育理念的實驗小學,學校課程除了保留原有國語、英語、數學、科技以及自然生活5項領域課程外,更將藝文、健體、綜合、社會等領域重新建構,發展一套屬於博屋瑪的泰雅文化課程。 

據了解,博屋瑪的教學模式翻轉現有一對多的課室教學,除了將學習場域從教室搬到部落,每節泰雅文化課程教學也搭配部落耆老進行協同教學,隨班教師與部落耆老在教學進行當中,隨時變換主副教學位置;而學生在課堂學習上,對於每週不同的主題課程更是充滿好奇與期待,常常在課堂上提問、討論,大幅提升學生的學習動機,無形中也展現台灣泰雅文化求知求學的精神。